terça-feira, 10 de agosto de 2010
segunda-feira, 9 de agosto de 2010
projeto meio ambiente
ESTADO DE GOIÁS
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULLTURA
SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE PORANGATU
ESCOLA ESTADUAL JOSÉ PORFÍRIO
CONSCIENTIZAR
PARA
PRESERVAR
PROFESSORAS: Maria Madalena P. de C. Alcantara
Durcelina G. dos R. Martins
Denize C. R. Eugênio
TROMBAS 2010
INTRODUÇÃO
Um meio ambiente agradável é muito importante para a vida humana, por isso devemos ter cuidado e atenção com sua preservação. Precisamos conhecer os problemas ambientais e saber o mal que eles estão causando na vida das pessoas.
Pensando nisso decidimos desenvolver este trabalho com os nossos alunos de 6º a 9º ano, da Escola Estadual José Porfírio, para conscientizá-los quanto aos problemas ambientais que mais nos preocupa. E através desse aprendizado passarem a desenvolver atitudes que ajude a preservar o nosso planeta.
TEMA
Meio ambiente
HIPÓTESE
Havendo uma maior conscientização nossos alunos terão condições de tomar atitudes favoráveis a preservação do nosso meio ambiente.
OBJETIVO GERAL
Desenvolver a consciência crítica atribuindo a cada um de nós a responsabilidade de buscar formas de vida, que garantam às gerações futuras condições necessárias e fundamentais de sobrevivência.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conhecer os problemas ambientais e saber o mal que eles estão causando na vida das pessoas.
Contribuir de formas variadas para ajudar na preservação do nosso planeta.
Desenvolver atitudes pautadas na sustentabilidade ambiental.
JUSTIFICATIVA
O ser humano é parte da natureza e o meio ambiente não pode ser pensado separado das ações, ambições e necessidades humanas. Isto porque as principais fontes de poluição estão nas atividades econômicas, sobretudo no crescimento urbano desordenado e nas indústrias.
As soluções dos problemas ambientais tem sido considerada cada vez mais urgente para garantia do futuro da humanidade.
Preocupadas com o grande aumento desses problemas ambientais, resolvemos desenvolver esse trabalho de conscientização na escola, pois acreditamos que é a partir do conhecimento dos problemas que eles poderão ser resolvidos e além disso possibilitamos aos alunos uma educação ambiental, visando uma formação de cidadãos agentes da transformação da realidade em que vivemos.
CONTEÚDOS
Aquecimento global
Efeito estufa
Importância das florestas
A escassez e poluição da água
Erosão do solo
Poluição do ar
Camada de ozônio
Uso de agrotóxicos
Resíduos sólidos
METODOLOGIA
*Levar os alunos para o laboratório de informática para assistirem vídeos relacionados ao aquecimento global.
*Realizar pesquisas na internet sobre os problemas ambientais que mais afetam nossa região como: desmatamentos, queimadas, uso de agrotóxicos, lixo a céu aberto e outros.
*Utilizar durante as aulas materiais diversos que orientam quanto a importância
de preservarmos o nosso meio ambiente( panfletos, cartazes, jornais, revistas, livros etc.).
*Utilizar a internet para realização de jogos educativos relacionados ao Meio ambiente.
*Realizar uma visita in loco em lugares onde apresente alguns dos problemas ambientais estudados.
*Realizar um concurso de redações, cartazes e poesias com o tema Meio Ambiente.
*Trabalhar em grupos na sala de aula com paródias , músicas e peças teatrais.
*Comemorar o dia do Meio Ambiente com a exposição de todos os trabalhos realizados durante este projeto.
RECURSOS MATERIAIS
Cartolina, pincel atômico, papel pardo, cola, fita adesiva, TNT, papel sulfite, isopor,aparelho de som,DVD, câmera fotográfica, data show e computador com internet.
RECURSOS HUMANOS
Alunos, professores e grupo gestor.
CRONOGRAMA
Fevereiro
Embasamento teórico
Março
Elaboração do projeto
Planejamento das ações
Abril
Discussão dos assuntos com os alunos
Realização do concurso de redações, cartazes e poesias
Maio
Classificação dos materiais do concurso
Preparação para as apresentações do Dia do Meio Ambiente
Junho
Comemoração do dia do Meio Ambiente com a divulgação do projeto , exposição dos trabalhos, apresentação de músicas , paródias, peças teatrais e premiação aos alunos classificados no concurso de poesias, cartazes e redações.
AVALIAÇÃO
No decorrer do desenvolvimento de cada atividade desse projeto os alunos serão avaliados de forma contínua, de acordo com a desempenho, participação, criatividade, disciplina, frequência e outros.
RELATÓRIO DO PROJETO
O projeto Conscientizar para Preservar é uma ação do PDE da escola Estadual José Porfírio de 2010, que foi desenvolvido em todas as turmas (6º a 9º ano), por Maria Madalena Pereira de Carvalho Alcantara, professora de geografia e ciências no período matutino, Denize Coelho Rodrigues Eugênio, professora de Geografia e português no período vespertino e Durcelina Gonçalves dos Reis Martins, secretária da escola e estagiária do curso de biologia.
Iniciamos o projeto no mês de fevereiro com o embasamento teórico analisando alguns livros sobre meio ambiente para a escolha dos temas a serem trabalhados. No mês de março elaboramos o projeto e planejamos as ações.
No mês de abril começamos o trabalho nas salas de aulas, levando os alunos ao laboratório de informática para assistir vídeos sobre aquecimento global, utilizando o datashow, sendo uma turma de cada vez. Em seguida, nas salas de aulas trabalhamos conteúdos como efeito estufa, resíduos sólidos, importância das florestas, escassez e poluição da água, uso de agrotóxicos , erosão do solo e outros. Estes assuntos foram pesquisados na internet, em jornais, revistas e livros, e depois apresentados pelos alunos em forma de debates e seminários.
Levamos os alunos para o laboratório de informática para divertir um pouco aprendendo na internet com jogos educativos relacionados ao meio ambiente e ainda para uma aula de campo em um ribeirão próximo da cidade, onde no caminho notamos a degradação ambiental de várias maneiras: queimadas, desmatamentos, erosão, destruição de nascentes e lixo a céu aberto. Mas, além de ver as devastações aproveitamos também para falar da grande beleza e da perfeição que é a nossa natureza, tirando fotos de várias espécies de flores do nosso cerrado.
Para sistematização dos assuntos estudados realizamos dois tipos de trabalho: individual e coletivo. O trabalho individual foi um concurso de poesia, redação e cartaz , onde os alunos foram divididos em duas categorias: categoria A (6º e 7º ano) e categoria B (8º e 9º ano), sendo premiados com medalhas os três primeiros colocados de cada categoria e de cada modalidade de trabalho.
A realização deste concurso foi realizada com a parceria dos colegas professores de língua portuguesa, que muito nos ajudou na correção e classificação das poesias e redações e de outros colegas que contribuíram classificando os cartazes.
O trabalho coletivo foi a criação de peças teatrais e paródias envolvendo os temas estudados. Os mesmos foram apresentados no pátio da escola com a participação de todas as turmas, no dia 10 de junho de 2010 em comemoração a Semana do Meio Ambiente. Neste dia foi realizada também a premiação do concurso de poesia, redação e cartaz.
Anexos
COMO É BOM PODER AJUDAR
Te dei o sol te dei o ar
Pra não poluir o mar
Que explosão de fogo é esta
Que não pode mais parar
Ah! Como é bom poder ajudar
Depois que poluí me arrependi
Agora sou exatamente o que eu sempre quis
O nosso quebra-cabeça não tem fim
Se for sonho me acorde eu preciso ajudar
Pois só quem ajuda consegue salvar
Te dei o sol te dei o ar
Pra não poluí o mar
Que explosão de fogo é esta
Que não pode mais parar
Ah! Como é bom poder ajudar ( música: meteoro ) autores: 6º ano A
AJUDATION
Meio ambiente é bom, bom.
Preservar é bom, bom, bom.
Bota a mão na consciência que vai começar
O preservation, tion, tion
O ajudation, tion, tion
Alô minha galera preste atenção
Cuidar do meio ambiente é a nova sensação
Menino e menina não fiquem de fora
Que vai começar a preservação
Preserva a cidade dos lixos
E os rios contra a poluição
Cuidar do meio ambiente é a nova sensação
O ajudation, tion, tion(2x)
O preservation, tion, tion (2x)
Meio ambiente é bom, bom(2X)
Se você ajudar fica melhor
O preservation, tion, tion (música: rebolation) autores: 7º ano A
POLUIÇÃO
To ligando pra você
De um orelhão aqui da rua
Para pedir a população
Que tire o lixo da rua
Ele não tem mais valor
Moradores por favor
Conto com a ajuda sua
Quando eu ando pelas ruas
Só vejo a poluição
Poluindo nosso mundo
Por causa desse lixão
Se você colaborar
Nunca mais lixo jogar
Você vai nos ajudar
Tenha fé no nosso Deus
Todo dia eu peço a ele
Pra eu voltar a sorrir
Tire esse lixo daqui
Por causa da poluição
Nosso mundo é um lixão
Como dói meu coração ( música: menino de rua) autores: 8º ano C
VAMOS RECICLAR
Essa é história de um povo herói
Que está lutando contra a poluição
Pela estrada vi lixo no chão
E lixo não pode ir para o lixão
Vamos preservar e reciclar
Para o planeta melhorar
E o efeito estufa vai se regular
E dos nosso lixo temos que cuidar
E vamos reciclar
E vamos preservar
Pra nosso planeta melhorar ( música: Nova York) autores: 9º ano C
REP DA ECOLOGIA
Devemos cuidar do meio ambiente
Afinal de contas é a casa da gente
O nosso projeto é uma beleza
Ensina a gente a cuidar da natureza
Como é que vamos cuidar do meio ambiente
Do jeito que está vai ficar permanente
Olha só, meu amigo, quanta poluição
Teremos que dar uma solução
Já conheço uma que é bem legal
Reciclar papel é fundamental
Separar o lixo não é nada difícil
Se você pensar logo vai acabar
Esse é o projeto da ecologia
Venha conosco mergulhar nesta magia
( música: Gabriel Pensador) autores: 9°ano A
DIFICIL DEMAIS
Difícil demais ver o mundo assim
A poluição tem que ter um fim
Preciso perder o medo de ajudar
Pra não te perder eu vou reciclar
Morro de saudade quando a chuva some
Quando a natureza é derrubada pelo homem
Quase uma loucura uma obsessão
Pra me sentir feliz só tem uma saída
Fazer a natureza entrar na minha vida
Perto dos meus olhos e do coração
Natureza, eu te amo
Eu preciso te dizer
Todo dia toda noite
O meu sonho é você
( Zezé de Camargo e Luciano) autores: 8° ano B
PRA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DA PRESERVAÇÃO
Preservando, conscientizando e dizendo não a poluição
Somos todos iguais, filhos de uma mesma nação
Nas escolas, nas ruas, campos e construções
Preservando, conscientizando e dizendo não a poluição.
Vem está na hora, não podemos esperar.
Quem sabe faz agora não espera acontecer (2x)
Utilizando fontes renováveis para a produção
Recuperar solos degradados para a plantação
Diminuir o efeito estufa dizendo não ao petróleo e o carvão
Acreditar que teremos um mundo melhor sem poluição.
Recuperar o ambiente tem sido buscado por toda a nação
Movimentos ambientalistas em defesa e recuperação
Mas o homem precisa e de conscientização
Colocar em pratica e agir para a preservação.
Nas escolas nas ruas, campos e construções
Somos todos iguais, filhos de uma mesma nação
Preservando, conscientizando e dizendo não a poluição
Somos todos iguais filhos de uma mesma nação.
(musica: para não dizer que não falei das flores) autores: 6ª ano A
RAP DA LIMPEZA
Escute nosso grito,
Não é um cochicho,
Papel e casca
Só se põem no lixo!!!
Não para sujeira!
A ordem é limpar,
A mãe natureza
Devemos preservar!!!
Não para a sujeira!
Viva a lixeira!
Agora e só lembrar
Que a ordem é cuidar e saber usar!
Você vai poder ver
Que a mãe natureza
Só vai agradecer!!!
ALUNOS CLASSIFICADOS
CATEGORIA “A”
Poesia
1º Joselita Mesquita de Oliveira
2º Jayson Ramos Mota
3º Marcos Eduardo Ribeiro da Silva
Redação
1º Wallem Henrique Andrade Elias
2º Bruna Cruz da Costa
3º Marcos Roberto Milhomem da Silva
Cartaz
1º Isabella Silva Ferreira
2º João Paulo Texeira Narciso
3º Franciely Narciso Lima
CATEGORIA “B”
Poesia
1º Loame Paiva Bueno
2º Thales Bruno Soares de Lima
3º Dayane Lopes Milhomem
Redação
1º Heloísa Aquino de Oliveira
2º Sthella Calas de Souza
3º Mariana Paula da Cruz Martins
Cartaz
1º Cleiton dos Santos
2º Loame Paiva Bueno
3º Danilo Ribeiro Silva
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULLTURA
SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE PORANGATU
ESCOLA ESTADUAL JOSÉ PORFÍRIO
CONSCIENTIZAR
PARA
PRESERVAR
PROFESSORAS: Maria Madalena P. de C. Alcantara
Durcelina G. dos R. Martins
Denize C. R. Eugênio
TROMBAS 2010
INTRODUÇÃO
Um meio ambiente agradável é muito importante para a vida humana, por isso devemos ter cuidado e atenção com sua preservação. Precisamos conhecer os problemas ambientais e saber o mal que eles estão causando na vida das pessoas.
Pensando nisso decidimos desenvolver este trabalho com os nossos alunos de 6º a 9º ano, da Escola Estadual José Porfírio, para conscientizá-los quanto aos problemas ambientais que mais nos preocupa. E através desse aprendizado passarem a desenvolver atitudes que ajude a preservar o nosso planeta.
TEMA
Meio ambiente
HIPÓTESE
Havendo uma maior conscientização nossos alunos terão condições de tomar atitudes favoráveis a preservação do nosso meio ambiente.
OBJETIVO GERAL
Desenvolver a consciência crítica atribuindo a cada um de nós a responsabilidade de buscar formas de vida, que garantam às gerações futuras condições necessárias e fundamentais de sobrevivência.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conhecer os problemas ambientais e saber o mal que eles estão causando na vida das pessoas.
Contribuir de formas variadas para ajudar na preservação do nosso planeta.
Desenvolver atitudes pautadas na sustentabilidade ambiental.
JUSTIFICATIVA
O ser humano é parte da natureza e o meio ambiente não pode ser pensado separado das ações, ambições e necessidades humanas. Isto porque as principais fontes de poluição estão nas atividades econômicas, sobretudo no crescimento urbano desordenado e nas indústrias.
As soluções dos problemas ambientais tem sido considerada cada vez mais urgente para garantia do futuro da humanidade.
Preocupadas com o grande aumento desses problemas ambientais, resolvemos desenvolver esse trabalho de conscientização na escola, pois acreditamos que é a partir do conhecimento dos problemas que eles poderão ser resolvidos e além disso possibilitamos aos alunos uma educação ambiental, visando uma formação de cidadãos agentes da transformação da realidade em que vivemos.
CONTEÚDOS
Aquecimento global
Efeito estufa
Importância das florestas
A escassez e poluição da água
Erosão do solo
Poluição do ar
Camada de ozônio
Uso de agrotóxicos
Resíduos sólidos
METODOLOGIA
*Levar os alunos para o laboratório de informática para assistirem vídeos relacionados ao aquecimento global.
*Realizar pesquisas na internet sobre os problemas ambientais que mais afetam nossa região como: desmatamentos, queimadas, uso de agrotóxicos, lixo a céu aberto e outros.
*Utilizar durante as aulas materiais diversos que orientam quanto a importância
de preservarmos o nosso meio ambiente( panfletos, cartazes, jornais, revistas, livros etc.).
*Utilizar a internet para realização de jogos educativos relacionados ao Meio ambiente.
*Realizar uma visita in loco em lugares onde apresente alguns dos problemas ambientais estudados.
*Realizar um concurso de redações, cartazes e poesias com o tema Meio Ambiente.
*Trabalhar em grupos na sala de aula com paródias , músicas e peças teatrais.
*Comemorar o dia do Meio Ambiente com a exposição de todos os trabalhos realizados durante este projeto.
RECURSOS MATERIAIS
Cartolina, pincel atômico, papel pardo, cola, fita adesiva, TNT, papel sulfite, isopor,aparelho de som,DVD, câmera fotográfica, data show e computador com internet.
RECURSOS HUMANOS
Alunos, professores e grupo gestor.
CRONOGRAMA
Fevereiro
Embasamento teórico
Março
Elaboração do projeto
Planejamento das ações
Abril
Discussão dos assuntos com os alunos
Realização do concurso de redações, cartazes e poesias
Maio
Classificação dos materiais do concurso
Preparação para as apresentações do Dia do Meio Ambiente
Junho
Comemoração do dia do Meio Ambiente com a divulgação do projeto , exposição dos trabalhos, apresentação de músicas , paródias, peças teatrais e premiação aos alunos classificados no concurso de poesias, cartazes e redações.
AVALIAÇÃO
No decorrer do desenvolvimento de cada atividade desse projeto os alunos serão avaliados de forma contínua, de acordo com a desempenho, participação, criatividade, disciplina, frequência e outros.
RELATÓRIO DO PROJETO
O projeto Conscientizar para Preservar é uma ação do PDE da escola Estadual José Porfírio de 2010, que foi desenvolvido em todas as turmas (6º a 9º ano), por Maria Madalena Pereira de Carvalho Alcantara, professora de geografia e ciências no período matutino, Denize Coelho Rodrigues Eugênio, professora de Geografia e português no período vespertino e Durcelina Gonçalves dos Reis Martins, secretária da escola e estagiária do curso de biologia.
Iniciamos o projeto no mês de fevereiro com o embasamento teórico analisando alguns livros sobre meio ambiente para a escolha dos temas a serem trabalhados. No mês de março elaboramos o projeto e planejamos as ações.
No mês de abril começamos o trabalho nas salas de aulas, levando os alunos ao laboratório de informática para assistir vídeos sobre aquecimento global, utilizando o datashow, sendo uma turma de cada vez. Em seguida, nas salas de aulas trabalhamos conteúdos como efeito estufa, resíduos sólidos, importância das florestas, escassez e poluição da água, uso de agrotóxicos , erosão do solo e outros. Estes assuntos foram pesquisados na internet, em jornais, revistas e livros, e depois apresentados pelos alunos em forma de debates e seminários.
Levamos os alunos para o laboratório de informática para divertir um pouco aprendendo na internet com jogos educativos relacionados ao meio ambiente e ainda para uma aula de campo em um ribeirão próximo da cidade, onde no caminho notamos a degradação ambiental de várias maneiras: queimadas, desmatamentos, erosão, destruição de nascentes e lixo a céu aberto. Mas, além de ver as devastações aproveitamos também para falar da grande beleza e da perfeição que é a nossa natureza, tirando fotos de várias espécies de flores do nosso cerrado.
Para sistematização dos assuntos estudados realizamos dois tipos de trabalho: individual e coletivo. O trabalho individual foi um concurso de poesia, redação e cartaz , onde os alunos foram divididos em duas categorias: categoria A (6º e 7º ano) e categoria B (8º e 9º ano), sendo premiados com medalhas os três primeiros colocados de cada categoria e de cada modalidade de trabalho.
A realização deste concurso foi realizada com a parceria dos colegas professores de língua portuguesa, que muito nos ajudou na correção e classificação das poesias e redações e de outros colegas que contribuíram classificando os cartazes.
O trabalho coletivo foi a criação de peças teatrais e paródias envolvendo os temas estudados. Os mesmos foram apresentados no pátio da escola com a participação de todas as turmas, no dia 10 de junho de 2010 em comemoração a Semana do Meio Ambiente. Neste dia foi realizada também a premiação do concurso de poesia, redação e cartaz.
Anexos
COMO É BOM PODER AJUDAR
Te dei o sol te dei o ar
Pra não poluir o mar
Que explosão de fogo é esta
Que não pode mais parar
Ah! Como é bom poder ajudar
Depois que poluí me arrependi
Agora sou exatamente o que eu sempre quis
O nosso quebra-cabeça não tem fim
Se for sonho me acorde eu preciso ajudar
Pois só quem ajuda consegue salvar
Te dei o sol te dei o ar
Pra não poluí o mar
Que explosão de fogo é esta
Que não pode mais parar
Ah! Como é bom poder ajudar ( música: meteoro ) autores: 6º ano A
AJUDATION
Meio ambiente é bom, bom.
Preservar é bom, bom, bom.
Bota a mão na consciência que vai começar
O preservation, tion, tion
O ajudation, tion, tion
Alô minha galera preste atenção
Cuidar do meio ambiente é a nova sensação
Menino e menina não fiquem de fora
Que vai começar a preservação
Preserva a cidade dos lixos
E os rios contra a poluição
Cuidar do meio ambiente é a nova sensação
O ajudation, tion, tion(2x)
O preservation, tion, tion (2x)
Meio ambiente é bom, bom(2X)
Se você ajudar fica melhor
O preservation, tion, tion (música: rebolation) autores: 7º ano A
POLUIÇÃO
To ligando pra você
De um orelhão aqui da rua
Para pedir a população
Que tire o lixo da rua
Ele não tem mais valor
Moradores por favor
Conto com a ajuda sua
Quando eu ando pelas ruas
Só vejo a poluição
Poluindo nosso mundo
Por causa desse lixão
Se você colaborar
Nunca mais lixo jogar
Você vai nos ajudar
Tenha fé no nosso Deus
Todo dia eu peço a ele
Pra eu voltar a sorrir
Tire esse lixo daqui
Por causa da poluição
Nosso mundo é um lixão
Como dói meu coração ( música: menino de rua) autores: 8º ano C
VAMOS RECICLAR
Essa é história de um povo herói
Que está lutando contra a poluição
Pela estrada vi lixo no chão
E lixo não pode ir para o lixão
Vamos preservar e reciclar
Para o planeta melhorar
E o efeito estufa vai se regular
E dos nosso lixo temos que cuidar
E vamos reciclar
E vamos preservar
Pra nosso planeta melhorar ( música: Nova York) autores: 9º ano C
REP DA ECOLOGIA
Devemos cuidar do meio ambiente
Afinal de contas é a casa da gente
O nosso projeto é uma beleza
Ensina a gente a cuidar da natureza
Como é que vamos cuidar do meio ambiente
Do jeito que está vai ficar permanente
Olha só, meu amigo, quanta poluição
Teremos que dar uma solução
Já conheço uma que é bem legal
Reciclar papel é fundamental
Separar o lixo não é nada difícil
Se você pensar logo vai acabar
Esse é o projeto da ecologia
Venha conosco mergulhar nesta magia
( música: Gabriel Pensador) autores: 9°ano A
DIFICIL DEMAIS
Difícil demais ver o mundo assim
A poluição tem que ter um fim
Preciso perder o medo de ajudar
Pra não te perder eu vou reciclar
Morro de saudade quando a chuva some
Quando a natureza é derrubada pelo homem
Quase uma loucura uma obsessão
Pra me sentir feliz só tem uma saída
Fazer a natureza entrar na minha vida
Perto dos meus olhos e do coração
Natureza, eu te amo
Eu preciso te dizer
Todo dia toda noite
O meu sonho é você
( Zezé de Camargo e Luciano) autores: 8° ano B
PRA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DA PRESERVAÇÃO
Preservando, conscientizando e dizendo não a poluição
Somos todos iguais, filhos de uma mesma nação
Nas escolas, nas ruas, campos e construções
Preservando, conscientizando e dizendo não a poluição.
Vem está na hora, não podemos esperar.
Quem sabe faz agora não espera acontecer (2x)
Utilizando fontes renováveis para a produção
Recuperar solos degradados para a plantação
Diminuir o efeito estufa dizendo não ao petróleo e o carvão
Acreditar que teremos um mundo melhor sem poluição.
Recuperar o ambiente tem sido buscado por toda a nação
Movimentos ambientalistas em defesa e recuperação
Mas o homem precisa e de conscientização
Colocar em pratica e agir para a preservação.
Nas escolas nas ruas, campos e construções
Somos todos iguais, filhos de uma mesma nação
Preservando, conscientizando e dizendo não a poluição
Somos todos iguais filhos de uma mesma nação.
(musica: para não dizer que não falei das flores) autores: 6ª ano A
RAP DA LIMPEZA
Escute nosso grito,
Não é um cochicho,
Papel e casca
Só se põem no lixo!!!
Não para sujeira!
A ordem é limpar,
A mãe natureza
Devemos preservar!!!
Não para a sujeira!
Viva a lixeira!
Agora e só lembrar
Que a ordem é cuidar e saber usar!
Você vai poder ver
Que a mãe natureza
Só vai agradecer!!!
ALUNOS CLASSIFICADOS
CATEGORIA “A”
Poesia
1º Joselita Mesquita de Oliveira
2º Jayson Ramos Mota
3º Marcos Eduardo Ribeiro da Silva
Redação
1º Wallem Henrique Andrade Elias
2º Bruna Cruz da Costa
3º Marcos Roberto Milhomem da Silva
Cartaz
1º Isabella Silva Ferreira
2º João Paulo Texeira Narciso
3º Franciely Narciso Lima
CATEGORIA “B”
Poesia
1º Loame Paiva Bueno
2º Thales Bruno Soares de Lima
3º Dayane Lopes Milhomem
Redação
1º Heloísa Aquino de Oliveira
2º Sthella Calas de Souza
3º Mariana Paula da Cruz Martins
Cartaz
1º Cleiton dos Santos
2º Loame Paiva Bueno
3º Danilo Ribeiro Silva
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